艺术 & 设计

课程主题

艺术 & 设计

查看大发在线客户端的艺术 & Bentley Wood为KS3, KS4和KS5设计以下课程

 

艺术 & 设计

课程目标:

学生们以他们的艺术经验为基础 & 通过提高他们的实践和关键技能，并扩展他们的材料知识进行设计, 流程和实践. 学生积极参与广泛的媒体工作经验，包括传统和新技术，以发展成为批判性和反思性的思想家. 艺术 & 设计通过一系列与特定主题相关的项目来教授. 主题通常会持续一个学期，每个项目将专注于一个特定的技能或技术. 学生将培养文化知识, 艺术的理解与应用, 工艺, 历史和当代语境中的设计、媒体和技术. 在关键阶段3，学生工作与各种各样的2D和三个3D媒体, 包括图纸, 绘画, 摄影, ICT图像处理, 版画, 拼贴画, 金属丝和纸雕塑, 陶瓷和纸浆.

课程内容:

年7

秋季学期-艺术的形式元素 & 设计

学生探索艺术的形式元素 & 设计如线条, 语气, 形状和形式通过一系列的媒体和技术，包括绘画和拼贴画. 探索的艺术家包括印象派和后印象派.

春季学期-自我形象

这个项目是基于肖像. 教学生通过观察按比例画人脸. 探索的艺术家包括早期文艺复兴时期的绘画，到以名人为基础的波普艺术，学生们在名人文化的影响下创作了当代作品.

夏季学期-文化符号和主题

学生们通过观察包括玛雅文化和阿兹特克文化在内的各种文化，来理解符号对他们的历史和生活的重要性. 这些作品是在粘土中制作的，因为学生们在各种媒体中培养了浮雕技能.
年8

秋季学期 & 春季学期
对象和视点

这个项目开始与学生学习画物体和静物观察. 然后，通过毕加索和布拉克等立体派艺术家的作品，他们被介绍到新的观察和记录方式.

最后的结果是一个混合媒体的作品，展示了学习关键的立体主义概念.

春季学期 & 夏季学期
叙事艺术

叙事艺术和阅读绘画的能力是艺术史的一个重要方面. 在这个项目中，学生被教导识别艺术家用来说明他们作品中的意义的关键概念.

通过这种学习，学生将形成自己的叙事画面，并通过设计他们最喜欢的书的封面来说明.

课余活动:

大发在线客户端提供广泛的艺术俱乐部放学后和午餐时间. 学生们继续学习功课或培养个人兴趣. 活动包括绘画、陶艺、素描、雕塑和版画制作.

关键阶段4 & 职业发展:

艺术 & 在GCSE课程中提供设计和平面交流，在六年级提供美术水平. 发展艺术 & KS3的设计技能对于在GCSE中追求任何“艺术”相关的科目都是至关重要的, 一个水平和BTEC, 比如纺织品设计, 平面传播与摄影. 这有可能导致随后的学位和广泛的职业.

推荐阅读:

学校图书馆、艺术系和当地图书馆都有大量的艺术出版物. 鼓励学生阅读杂志文章(例如.g. 在周日增刊中)，并保留这些. 互联网也是研究知名艺术家的宝贵资源.

艺术 & 设计-美术

普通中等教育证书艺术与设计-美术

 在九年级的前两个学期，学生们继续在现有的艺术知识和技能的基础上，学习广泛的艺术和设计课程，重点培养绘画和绘画等关键技能.

在夏季学期开始时，学生将开始他们的艺术与设计GCSE课程，这是一门广泛的课程，通过一系列2D和/或3D过程探索实践和上下文工作, 新媒体和新技术. 这是一门课程，学生可以在两个或更多的认可适当的艺术, 工艺和设计材料和工艺. 这个教学大纲特别注重学生的能力 画 成功依赖于这种特殊的技能. 学生还必须通过写作证明和沟通的能力.

检查板: AQA

GCSE课程的目标:

  • 积极参与艺术与设计的制作过程，以发展为有效和独立的学习者，以及具有探究思维的批判性和反思者.
  • 培养创造性技能, 通过学习在探索和创造原创和有价值的图像和人工制品时使用想象力和直觉的力量.
  • 学习积极参与与广泛媒体合作的经验, 材料与工艺, 包括, 在适当的时候, 传统和新媒体和技术.
  • 发展文化知识, 艺术的理解与应用, 工艺, 历史和当代语境中的设计、媒体和技术, 社会和文化.

GCSE考试内容及方法:

 

组件 组件名称 需求 持续时间
1号机组

 

 工作组合
60%的GCSE		 从学习过程中所做的工作中挑选出来的. 整个课程.
第二单元 外部设置分配
(考试)普通中等教育证书的40%		 一个工作项目.
对所有评估目标做出反应.		 试题从1st 考试年度一月.
无限准备时间.
10个小时的持续专注学习. (考试)

课程由AQA进行中心评估和调节

推荐阅读

浓缩:

  • 多次前往当地与艺术奖相关的画廊/博物馆
  • 英国皇家植物园
  • 大英博物馆

关键阶段5:发展/职业前景

大发手机登录官网小学六年级提供高级美术课程. 学习一门广泛的艺术 & GCSE的设计课程是在a Level和BTEC学习任何“艺术”相关科目的基本要求, 比如纺织品设计, 图形的沟通, 摄影, 3d，包括雕塑和陶瓷. 然后，这将导致学位和广泛的职业.

其中包括:

广告 动画 体系结构 艺术家
时装设计 美术 家具设计 平面设计
插图 室内设计 珠宝设计 化妆师

 

艺术 & 设计-平面传播

在九年级的前两个学期，学生们继续在现有的图形知识和技能的基础上，通过一次性的小型研讨会，通过广泛的课程重点发展对设计关键元素的理解.

在夏季学期开始时，学生开始他们的艺术与设计GCSE -平面传播. 学生将使用艺术技能作为一个或多个领域(包括插图)的基础，制作实际的和上下文相关的工作, 广告, 包装设计, 印刷设计, 沟通, 基于镜头的媒体:动画和摄影. 这个教学大纲将特别关注学生的能力 画 通过写作进行交流的能力也是必需的.

检查板: AQA

GCSE课程的目标:

  • 积极参与平面设计的过程，以发展为有效和独立的学习者，以及具有探究精神的批判性和反思者.
  • 培养创造性技能, 通过学习在探索和创造原创和有价值的图像和人工制品时使用想象力和直觉的力量.
  • 学习并积极参与与广泛的艺术媒体合作的经验, 材料与工艺, 包括, 在适当的时候, 传统和新媒体和技术.
  • 发展文化知识, 艺术的理解与应用, 历史和当代语境中的设计、媒体和技术, 社会和文化.

GCSE考试内容及方法:

组件 组件名称 需求 持续时间
1号机组 工作组合占GCSE的60% 从学习过程中所做的工作中挑选出来的. 整个课程.
GCSE 40%的课外作业(考试) 一个工作项目. 对所有评估目标做出反应. 试题从1st 考试年度一月. 无限准备时间.10个小时的持续专注学习. (考试)

课程由AQA进行中心评估和调节

推荐阅读

浓缩:

  •  多次前往当地与艺术奖相关的画廊/博物馆
  •  英国皇家植物园
  •  大英博物馆

关键阶段5:发展/职业前景

大发手机登录官网大学六年级提供美术水平，学院提供平面设计. 在GCSE学习基于艺术的平面设计课程是在a Level和BTEC学习任何“艺术”相关科目的基本要求, 例如纺织品, 平面设计, 摄影, 3d，包括雕塑和陶瓷. 然后，这将导致学位和广泛的职业.

 其中包括:
广告 装订和整理书籍 漫画家/动画 桌面出版商
编辑设计师 电影/图形效果设计师 平面设计师 插图
互联网/多媒体 医学插画家 包装设计师 摄影
平面媒体设计师 戏剧/电视/电影设计 电子游戏设计师 网站设计师
艺术 & 设计-美术

你想学美术吗?

是的, 如果你想学艺术, 通常在艺术学院学习更高水平的工艺和设计，或者正在寻找与艺术背景相关的职业. 比如广告业, 出版, 体系结构, 设计, 时装设计, 纺织品, 博物馆, 戏剧或教育. 美术也适合那些对这门学科有兴趣和天赋，但不打算进一步学习的学生. 在这门课程中培养的技能是高度可转移的，并将告诉未来的大学和雇主，你是一个创造性的思想家和一个多才多艺的工人.

课程内容

任何艺术课程的主要目的, 工艺和设计是培养你欣赏视觉世界的能力，并以个人和创造性的方式做出回应. 你将会学到各种各样的技能. 在他们中间, 你将掌握材料的工作知识, 实践和技术在你的一个或多个想法和感受使用艺术, 工艺与设计.

研究方法

  • 智力、想象力、创造力和直觉能力.
  • 调查, 分析, 实验, 实用, 技术和表达能力, 审美理解和批判性判断.
  • 独立思考，形成自己的想法, 提炼你的想法, 意图和个人结果.
  • 与各种媒体合作的经验，包括传统和新技术.
  • 艺术的知识、理解和应用, 工艺，设计，媒体和技术在当代和过去的社会和文化.

它将如何检验?

AS资格不计入A - Level的最终成绩，将作为一个独立的资格(线性).

职业发展机会

  • 设计师设计的产品从服装到汽车, 厨房电器, 杂志和手机, 确保它们在视觉上有吸引力, 功能和, 在可能的情况下, 环境友好型.
  • 艺术家们创作绘画、雕塑和其他作品来装饰家庭和公共空间.
  •  工匠，如雕刻师，画框师和模型师，生产产品使用

艺术的链接

http://www.泰特.org.uk
http://www.nationalgallery.org.uk
http://www.核计划组.org.uk
http://www.royalacademy.org.uk