课程目标:
音乐旨在培养每个学生的创造力，使他们成为作曲家和演奏家. 在七年级和八年级，学生将被介绍到特定学科的语言和音乐的批判性分析和评价. 大发在线客户端的目标是帮助每个学生培养对音乐的热情，并培养在GCSE及以后取得学术成功所需的技能.
课程内容:
| 年7 | 年8 |
|---|---|
| 声乐技能 乐谱阅读. 倾听技巧 钢琴技能 世界音乐 蓝军 独奏表演 组织性能 |
和弦，低音线，节奏. 声乐技能 尤克里里琴 以合奏形式表演. 抗议歌曲作曲. 音乐信息通信技术 |
旅行和访问:
有机会观看伦敦音乐剧和参观哈罗青年音乐家.
| 浓缩: | |
|---|---|
| 校园音乐剧:安妮 室内管弦乐队 字符串组 风带 青年合唱团 |
高级合唱团 合唱团 鼓组 摇滚乐队 |
乐器课程可在:
Violin; viola; cello; double bass; flute; clarinet; acoustic guitar; electric guitar; bass guitar; voice and drum kit.
关键阶段4 & 职业发展:
所有学生都有机会在关键阶段3参加各种学校制作和音乐剧, 4和5. 学生在七年级和八年级建立基本的音乐技能和知识, 那些希望继续在学术上学习音乐的学生可以在GCSE中这样做. 大发在线客户端还通过学院提供A - Level音乐课程.
| 有各种各样的职业与 音乐，其中一些是: |
|
|---|---|
| 老师 音乐制作 音乐治疗师 艺术管理员 广播工程师 |
社区艺术工作者 事件管理器 电台广播助理 广播制作人 戏剧舞台经理 |
推荐阅读:
- GCSE音乐素养练习册-伯克利和理查德
- 音乐作曲练习册第1卷-艾伦·查尔顿
- 巴洛克音乐的焦点-贝纳姆和约克
- 聚焦浪漫主义- L詹金斯
- 聚焦现代主义- L詹金斯
- 了解流行音乐- D文图拉
- 电影音乐在焦点- D文图拉
- 聚焦音乐剧- P特里
- 世界音乐-米勒和沙赫里亚里
GCSE音乐
检查板: AQA
在九年级的第一学期，学生们开始练习作文, 听力和表演技能，以便在春季学期开始课程
课程目的
内容: GCSE的工作是基于四个要素的听，评价，表演和作曲. 这些都是基于五个领域的研究，通过不同的音乐风格来研究. 研究的五个范畴是:
- 节奏与韵律
- 和谐与调性
- 纹理和旋律
- 音色和动态
- 结构与形式
研究的风格有
- 1650-1910年的西方古典传统
- 流行音乐(包括披头士乐队), 摇滚音乐, 电影音乐，如《大发手机登录官网》, 艾莉西亚·凯斯, 阿黛尔和泰勒·斯威夫特, 还有更多)
- 传统音乐(包括布鲁斯音乐), 爵士乐, 非洲音乐, 加勒比音乐, 萨尔萨舞, 桑巴舞和英国民谣)
- 1910年以来的西方古典传统
评核方法*:
理解音乐:40%
听力部分通过一个小时的笔试进行评估. 考试集中在五个学习领域，包括回答关于录制的音乐节选的问题. 学生学习使用技术词汇来描述音乐的结构和表达方面. 学生们要学习一首1650-1910年的西方古典传统乐曲和一首由考试委员会设定的流行音乐. 在考试条件下，学生必须回答关于这些作品的30分钟的问题.
作曲:30%
每个学生至少选择两个学习领域，并通过三条线中的一条进行写作. 这是在课堂上写的. 这是通过大发在线客户端的音乐节目西贝柳斯提交的乐谱. 每个学生作曲两首曲子, 一篇自由作文，一篇来自考试委员会的概要.
执行:30%
每个学生必须录一段独奏和合奏. 这些表演可以使用任何乐器或声音，并可以在课程的最后一年录制. 学生将被要求在午餐时间或放学后参加至少一个音乐合奏. 演奏的音乐总时长至少为四分钟
评估方法
笔试:40%
课程:60%
推荐阅读:
- AB音乐理论指南第一卷和第二卷
- 音乐如何运作:聆听者的和谐指南, 键, 破碎的和弦, 完美的音调和一个好曲调的秘密(企鹅经典)
- 如何创作音乐:为想成为作曲家的音乐家(或急切的初学者)编写音乐指南-(如何写音乐)
- 如何制作音乐:音乐制作的终极指南(初学者)
- 音乐课-维克多·L·伍滕
- 音乐与心灵-安东尼·斯托尔
- 会唱歌的尼安德特人:音乐、语言、心灵和身体的起源——史蒂文·米森
- 六课形式的音乐诗学 -伊戈尔·斯特拉文斯基
浓缩
- 学校的生产
- 高级合唱团
- 管弦乐队
- 字符串组
- 《大发手机登录官网》
- 摇滚乐队
- 西区音乐剧参观
- 古典管弦乐访问
修订指南
本金保证产品 GCSE音乐完整修订版 & 用音频CD练习
你喜欢音乐吗?
是的，如果你喜欢表演音乐，那么这门课程就是为你准备的! 是的, 如果你想学习音乐或其他更高层次的学科，或者想从事与音乐背景相关的职业. 例如, 表现和沟通能力, 团队合作, 个人声乐/器乐技术的发展支持学习者进入高等教育所需的一些技能, 就业, 自主创业或培训. 可能导致的后果, 表演艺术学位, 音乐产业管理和音乐商业与艺术管理. 在这门课程中培养的技能是高度可转移的，并将告诉未来的大学和雇主，你是一个创造性的思想家和一个多才多艺的工人.
课程内容
该课程涵盖音乐领域的广泛基础研究，重点是表演, 个人器乐技术发展, 音乐理论与专业实践. 取得此资格证书的学习者将学习三个必修单元:音乐表演简介, 作曲简介, 音乐行业的专业实践. 学习者选择一个可选单元，以支持他们在高等教育中选择音乐课程, 并与相关职业领域建立联系. 可选单元涵盖内容领域，如:安排音乐, 作曲, 音乐推广及个人表演.
研究方法
- 智力、想象力、创造力和直觉能力.
- 调查, 分析, 实验, 实用, 技术和表达能力, 以及批判性判断.
- 为不同的观众表演不同类型的音乐.
- 在你选择的音乐类型和安排一个乐谱.
- 与ICT音乐项目合作的经验，包括传统和新技术.
- 具有基本的理论知识和实践经验.
- 研究如何进行表演和展示.
它将如何检验?
在最后一年的学习中，两个外部和两个内部评估单元(所有单元都是以实际为基础的).
职业发展机会
- 表演:管弦乐队，表演艺术公司，游乐园，摇滚团体，或在广播或电视.
- 作曲:出版商、制作公司、管弦乐队、唱片公司和百老汇制作人.
- 指挥:指挥或指挥音乐团体，如管弦乐队和唱诗班.
- 生产技术人员
- 器乐或课堂音乐教师.